给老师写一封信如何写

写信是我们寄托感情的一种方式，可以增加人与人之间的情感。写信是最好的交流感情、心得、见解的绝佳手段，人与人之间感情寄托的最好摇篮。给老师一封信的通常包括三个部分，首先是称谓，要表达敬意，然后就是正文主体内容，将想要说的话用文字表述清楚就可以了，最后就是结语，结语部分写上一句表达美好祝愿的话即可。

给老师的一封信1

亲爱的王老师：

谢谢您一直以来都很关心我，疼爱我。

您还帮我实现了一个巨大的愿望，那就是上周去兰州。我很想去兰州，可是全家人都反对我去兰州，包括爸爸。

但，您，王老师，还在一如既往的支持我。

我在那儿玩的很开心，学到了无数个意想不到的知识和文化。

再次衷心感谢您！！！

祝王老师天天都有好心情！

您的学生：杨淇

给老师的一封信2

尊敬的刘老师：

时间过得真快，转眼间，我已经小学6年纪了，还有不到2个月的时间就要毕业了，即将告别小学生活、告别您。可我依然忘不了您，虽然您只教我们语文教了一年，可是您的循循善诱我依然牢记在心，所以我要趁这最后的时间对您说说我的心里话。

在学校里，您总是用您博大的胸怀爱着每一个学生，无论我们听话，还是调皮，您都始终如一地爱护我们、引导我们。您特别注重我们好习惯的培养。您说“好习惯受益终生”。我们的学习习惯、生活习惯，您都非常关注。是您让我们一天比一天好热爱学习、热爱生活，懂得怎样学习，懂得怎样做一个将来能对社会有用的人。

除此之外，我十分佩服您那丰富的积累。您的脑海里似乎有着无穷无尽知识。正是您渊博的的学识，激发了我对文学的爱好。您知道吗?自从这个学期开始，我发现自己越来越喜欢古人的诗词以及现代诗歌。特别是那些流传千古的经典宋词，最令我着迷。从前我最讨厌的事就是背诵唐诗宋词了，现在我却把背诵它们当成了极大的乐趣。每每读起它们，我就觉得是一种享受。

不仅如此，我现在又读起了四大名著之一的《三国演义》。其实在读四年级时，我就看过几遍白话版的《三国演义》，当时我十分喜欢其中的故事情节。而前几天又听了您的介绍，我再次捧起《三国演义》，而这次与前几次不同的是：我这次最注重的是书中的诗词、对联等，还用红色的笔在书上做了许多记号，并将其中的名言背了一部分。我不再是囫囵吞枣，我是真正用心在体会、在品味。我也不会再追求看书的速度。其实不瞒您说，我花了三四天的时间也不过才读了前四回。我十分感谢您！是您让我懂得了怎样读这么经典的著作了。

刘老师，我由衷地对您说一声：谢谢您！您教给我的东西让我一生受用不尽。我永远也不会忘记您的。

身体健康，工作顺利！

您的学生：童晔

给老师的一封信3

敬爱的老师：

您好！我要跟您说声“对不起”。从我踏入学校门口的那一刻起，您就像是我的再生父母一样关爱着我，像一棵葱郁的大树，无时无刻不在为我挡风遮雨，为我的学习创造了良好的环境。而我却是那么愚昧无知地经常给您添麻烦，并且我还一直认为您对我的爱护、教育和关怀是天经地义的。调皮任性的我从一开始就把您对我的关怀任意挥霍，仿佛那是我一进入学校就欠我的。恨不得有人说学生是老师上辈子欠下的债。

人们说，“海纳百川，有容乃大”但是海再大也是有个限度的，而您却一次又一次地原谅我，宽容我的错误，而我却是一次又一次地利用您对我的原谅让您整天操心。所以我以最珍挚的诚意为以前的我跟您说声：“对不起。”

敬爱的老师，我还要跟您说声“谢谢”。谢谢您为这个世界酿造着甜，承担着苦，支撑着天，寻找着路，吃尽人间的千辛万苦。您正如园丁一样，为了我们这些祖国未来的花朵，不辞劳苦地浇水施肥，培育花果，使得满园鲜花盛开，桃李芬芳，呈现出一片勃勃生机的景象。您又如蜡烛一样，无私地奉献着自身的光和热，只为别人驱除黑暗，给别人带来了温暖和希望。然而，却在燃烧着您自己，让别人在黑暗迷惘的道路上得到了光明，看到了希望，这不正是您历经千辛万苦的功劳吗?

记得小学四年级的时候，我家是非常穷的。简直连三餐都成问题，又怎么供得上我的学呢?而您却在那个人已经在沙漠上行走多日几乎要渴死的时候，送上那救住生命的珍贵的水，向我施以援手，雪中送碳，让我能与其他小朋友一样可以在同一蓝天下读书。但是，我却借着这样的好机会虚度年华，无心向学。老师您得知这样的情况后，不但没有放弃我，还在晚自习课上经常鼓励我，支持我，让我渐渐地进入学习状态。灯光柔柔地照在您身上，您的身影那么的巨大，把我整个人都笼罩在里面，让我深感甜蜜与幸福。年轻的您，理应有一头乌黑亮泽的头发，而在这时，在昏暗的灯光之中我发现你的头发里夹着一缕缕刺眼的白头。您那岁月的痕迹，是那些永远教不完的知识，还有那些不懂事的学生。我发誓以后一定要刻苦学习。

老师，您为了把我从一个无知的幼童，培养成一个身体健康，性格开朗，有理想的孩子花费了无数心血啊！回想这些年来，当我遇到挫折，您总是鼓舞着我，教会如何自强，自立；当我有缺点或犯错时，您又是耐心地教育我……

敬爱的老师呀！我曾经发誓要报答您的恩情。可是又怎样报答呢！我决心在以后的日子里，用我的成绩带给您欣慰。老师，如果有来世，我们还要做师生。让我来当您的老师，好好地爱您、培育您，偿还上辈子欠您的恩情！

此致

敬礼

给老师的一封信4

亲爱的沈老师：

如今我已是五年级的学生了。离别多年，您在家乡过得还好吗?今天放假了，我又忍不住想起了您，您为我们做的每一件事，使我至今难以忘怀。

大家都说，在家有爸爸.妈妈，在校有老师.同学，老师就是我们的再生父母。是啊，我们先前就像一个个不懂事的小苗苗，而您却是一个辛勤的园丁，经过您的一番浇水.除草，我们得到了灌溉，贪婪地吮吸着知识的甘露，长成了一棵棵富有强壮生命力的花草，不负园丁您的期望。

记得一年级时，我因贪玩，犯下了错误，您不但没有批评我，还用宽大的胸襟包容了我，宽恕了我，并且教育了我。您那甜甜的话语像春雨般滋润了我的心；像太阳一样火热，温暖了我的心，我那惭愧的泪水顺着脸颊流了下来，我知错了。

沈老师，您知道吗?我们有多想您，有多怀念您，我们是多么希望您能再回来看看我们，看看您曾经教过的学生，看看曾经与您一同工作过的老师，看看您工作了几十年的学校。我经常怀念您与我们一起度过的短暂而又美好的时光；时常想念您讲的那丰富多采的课，每一章节都仿佛在我眼前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。每当想起您，我就会想起您的谆谆教诲；想起您那对学生充满信心的眼神；想起您那娓娓动听的讲述；想起您那和蔼可亲的脸庞……啊，您是我的第一位启蒙老师，我永远望不了您！

沈老师，是您把我从无知中唤醒，令我走进知识的海洋；是您在我失败时鼓励我别气馁，在我成功时告戒我别自满；是您把我培养成一个全面发展的学生。我所获得的每一滴进步，无不沐浴着您的“阳光雨露”。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。老师，您在平凡的岗位上默默地工作着，虽然广播里听不到您的名字，报纸上看不到您的照片，但我永远喜欢您，喜欢您那语重心长的话语，喜欢您那美好的心灵！祝您

身体健康，万事如意！

您的学生 天天

给老师的一封信5

亲爱的郑琦老师：

您好！

我通过报刊、网络、电视以及听老师的讲述，了解到了您的事迹。您那博大的师爱，深深地感动了我，也深深地震撼了我。我在此真诚地希望您在百忙之中抽出一点时间与我面对面地交谈一次，好吗?

我们班上有一个同学，家境贫寒，但又调皮捣蛋到了极点。老师在班上要我们采用一帮一的办法，来帮助他，可是在上课时这位同学却“大闹天宫”。说难听点他就是无家教的野孩子，谁帮他，他就揍谁，每次老师那儿没有收到他转变的消息，到是常常要接到受他气的同学的哭诉。为此，老师只好另想妙策。老师就便决定用自己的人格魅力来感染他，每当课外活动时就找他谈心聊天，只要他稍有进步，老师就会在班上表扬他，鼓励他。但他管不到三天半，就依然故我。老师的表扬与鼓励使他更加狂妄自大，他认为老师不敢碰他(师德要求老师可不能体罚或变相体罚学生)，同学都得让着他。他才是老子天下第一似的。老师便又想用爱心感化他，老师专门为他在学校申请了免去了他的书本费，但他却认为这是老师瞧不起他，是对他人格的侮辱，于是他依然和老师对着干。

有一次，英语老师说：“英语是初中必学的课程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同学们认真学习。”他却说：“放屁，英语是狗屁课！”还公然说他太热了，要去游泳，老师说好说歹才把他又劝回了教室。( 哎！老师是怕他离开教室真的去游泳了，如果出了什么事，那谁担待的起呢? ) 这之后，他每逢副课 ( 语数以外的科目 )，不是逃课，就是在教室里傻笑，有时甚至是老师在讲台上讲课，他就在下面打乒乓球，还要周围的同学为他拣乒乓球，唉！如今，他在教室里要是闹起来就像鬼子进了村大扫荡似的，简直是翻天覆地，鸡犬不宁呀！在万般无奈之下，老师只能叹息，叹息这是教育的无能，在黔驴技穷之后，老师只能感慨，感慨这是当老师的悲哀。

郑琦老师，您是孩子们“心灵的导师”，如果他是您的学生，您会怎么办呢?请您为我们的老师指一条明路，救我们班以水深火热之中吧！

另外，郑琦老师我还有一点私事请您为我拿注意呢！我即将小学毕业，马上要上初中了，我有很多同学都说要到当阳去读实验中学，我也想去，因为那里的师资力量雄厚，再加上我已经自学了初中的英语，对英语有着浓厚的兴趣，我知道那里老师的口语较准，同时，我觉得在实验中学读书，学习上有很多强劲的对手，这有利我的发展，使我不至于成为井底之蛙。可是这样一来，对我爸爸却有负面影响，因为爸爸是育溪镇中学的校长，如果我去了实验中学就读，岂不是自认为镇中学的师资力量差，教学环境差吗?为这件事，我与妈妈争了好多次，每次妈妈都说：“是金子在哪里都会发光的，为了爸爸，你只能委屈一下自己了。”静下来想，我认为妈妈说的也有道理，唉，郑琦老师，我该怎么办呢，请您给我指点迷津，给我点亮一盏明灯吧！

最后祝您：

身体健康，工作顺利！

姚博